7月6日下午，西安交通大学与飞鸟实验室联合主办的“AI时代教育教学改革”主题院长论坛在中国西部科技创新港举行。中国科学院院士徐宗本，西安交大党委常委、副校长邵金友，飞鸟实验室主任、河南工业大学副校长李鹏，以及来自清华大学、上海交通大学、中国科学技术大学、北京航空航天大学等全国17所高校数学、电子信息等领域的30余位院长和专家出席论坛。论坛由西安交大高层次人才办公室副主任沈超主持。

邵金友在致辞中指出，人工智能与数学的深度融合正在成为科技创新的底层基础设施。西安交大以基础研究为核心、以交叉融合为路径、以AI赋能为驱动，全面推进科研布局与教育教学改革。他强调，人工智能推动了“科技平权”，但高质量数据的构建仍需顶尖人才的智慧，只有在数学基础上实现精度、效率与成本的有效平衡，才能以低成本实现高质量创新。

徐宗本院士、邵金友副校长和李鹏主任共同启动了“AI × Math”十大科学问题的发布。

在专题研讨环节，西安交大数学学院院长孙建永和电信学部自动化学院副院长韩德强分别作报告。孙建永表示，AI时代教学重心正从知识传授转向能力培养，教师应从知识讲授者转变为学习设计者，数学学科应升级为AI时代的理论与平台中心。韩德强分析了AI给自动化人才培养带来的新挑战，介绍了以“两化三融合”为核心的培养方案改革及“自动化教学相长大模型”的试点应用情况。

在交流研讨中，与会专家一致认为，基础课程的地位不能动摇，但教学内容和方法亟待革新；应加强“大学科导引”教育，帮助学生建立学科全貌认知；同时需正视AI带来的学生分化问题，探索分层教学与个性化培养路径。

徐宗本院士在总结发言中指出，人工智能正深刻重塑教育底层逻辑，教育目标须从“传授知识”转向“培养能力”，核心在于教会学生“学会学习”。他强调，AI实现了“知识平权”与“能力平权”，课堂须从“以教师为中心”转变为“以学生为主体”，构建“师生AI协同”的新型教育形态。围绕教学改革，徐宗本提出“三课制”教学模式——问题导引、研讨自研、总结提升，强调以问题驱动激发学生主动性。他指出，基础课应加强学科全貌认知教育，本科阶段应侧重拓宽知识面，打破学科壁垒，推动通识教育与跨学科融合。徐宗本院士表示，AI时代的教育教学改革需要汇聚众智、合力攻坚，他呼吁与会院长、专家携手并进，以敢为人先的勇气和久久为功的恒心，大胆探索、积极实践。西安交大将与兄弟高校一道，共同推动这场深刻的教育变革，为新时代拔尖创新人才培养贡献力量。