近三年来，陕西科技大学有超过200名学生参军入伍，工作得到驻地武装部门的高度认可，校国旗护卫队先后获得团中央学校部组织的全国高校升旗手比赛“全国十佳升旗手”优秀组织单位、“全国十佳升旗手”“优秀升旗手”“全国十佳升旗手提名奖”等荣誉表彰。

——强化组织领导机构。学校专门成立由主要领导和学工部、保卫处、武装部等相关职能部门负责人组成的国防教育工作领导小组，全面协调、组织、管理全校的国防教育工作，不断增强学校国防教育工作的领导力和组织力。

——健全国防教学机制。2011年9月，学校成立军事理论教研室，每年在全校遴选优秀辅导员和退役军转干部专（兼）职承担军事理论课教学任务，全面落实国防教育“进学校、进班级、进课堂”要求，将军事理论教学纳入教学必修环节，作为学生思政教育重要组成部分。特别是依托学校辅导员队伍建设的突出成果，将辅导员队伍建设与国防教育齐抓并进，组建了一支由教育部思想政治工作中青年骨干、全国网络教育名师、全国辅导员年度人物、全国辅导员素质能力大赛一等奖等所组成的国防教育师资力量，开展专题教育教学，推进工作成果有效转化为育人实效，助力提高学生国防观念、增长国防知识、促进全面发展。

——成立国防特色队伍。2013年9月，学校创新成立国旗护卫队，由退役大学生和热爱国防事业的在校大学生组成，主要承担学校在重大节庆日及日常的升旗任务、校内重大活动秩序维持等重要工作。国护队采取部队模式固定每周三次训练，不定期野外拉练，暑假集训和外出带训实践，展示了学生骨干的良好形象，为学校建设发展、学生军训发挥了重要作用。同时，通过国旗护卫队辐射日常国防教育，把牢国防教育的发力点和落脚点，确保国防教育有载体、有内容。

——转变学生军训模式。学校敢于突破、大胆尝试，将学生军训教学由“驻军承训”模式转变为“自主施训”模式，在陕西高校率先探索实践“2462”军训教学的“科大模式”（“依托2支队伍”:学校国旗护卫队和学生辅导员；“借助4个载体”：思想教育、军事训练、入学教育和安全教育；“完成6个教学任务”：树立国防意识、培养优良学风、养成良好习惯、遵守校纪校规、适应大学生活、养成良好安全意识；“实现2个目标”：学生共同成长和“见贤思齐”）。自2016年自训模式开始，已完成五年新生军训工作,国护教官的朋辈教育作用在学生中得到很好的展现和引领示范。军训工作领导小组制定了《陕西科技大学军训安全工作制度》《学生军训守则》《陕西科技大学军训工作创新评优细则》《陕西科技大学军训考勤管理制度》等制度文件，建立了一套完整的大学生军训任务分解表和质量安全管控体系，为科学推进国防教育提供了强有力的制度支撑。

——创新工作方式方法。学校依托陕西省高校易班发展中心平台，开发“军训日志”轻应用，学生可通过跟帖的形式记录、分享每天军训的心得和感悟，辅导员可以通过查看学生军训日记内容及时掌握学生情绪及心理状况变化，学生之间也可以交流彼此的军训日记，相互学习和鼓励。该校易班平台上的“军训日记”轻应用在军训期间页面浏览量达5万人次，独立访问量达1万人次，日常浏览量保持在1万人次以上。

该校有关负责人表示，随着国防教育工作现代化的深入推进，学校将进一步完善自训模式，强化自训效果，发挥自身优势，打造精品特色，拓展国防育人平台的广度和深度，扎实抓好国防教育工作走深走实、落地落实，努力推动学校事业高质量发展、学生全面成长成才再上新台阶。