黄土藏沃土，砭上绽芳华。在子长市马家砭镇中心学校这片乡土校园，延安大学18名青年学子投身暑期“三下乡”支教实践，以青春力量深耕乡村美育。团队跳出传统课业辅导模式，依托常态化夜间复盘、本土化特色课程、温情入户家访三大举措，为乡村孩童打造充实多彩的夏日课堂，交出青年学子服务基层教育的实践答卷。

聚力扎根乡村，精准搭建公益支教课堂

本次暑期支教实践由延安大学青年实践团队牵头，落地子长市马家砭镇中心学校开展公益服务。面向校内一至五年级学生开放公益招生，累计招收18名乡村小学生参与暑期特色课堂。

团队摒弃单纯补习文化课的支教思路，将课外拓展、兴趣培育、视野拓展作为核心目标，补齐乡村素质教育资源短板，依托多元化趣味课程，助力乡村儿童多元发展、全面成长。

深耕美育课堂，分层打造本土特色课程

支教期间，支队队员充分发挥个人特长，精心备课、分班授课，为孩子们打造手工、美术、舞蹈三类特色兴趣课堂，让乡村课堂充满生机与活力。

1. 手工折纸课：巧手实践锤炼综合能力

在手工折纸课堂上，支教队员手把手示范教学，耐心指导每一位孩子折叠、塑形。孩子们积极参与、认真模仿，在动手实践中锻炼专注力、创造力和手部协调能力，在趣味体验中收获成就感。

图为小朋友的折纸展示

2. 乡土美术课堂：执笔绘家乡厚植乡土情怀

结合马家砭镇特色葡萄农业本土资源，队员专门开设乡土主题美术课程。队员引导学生观察家乡葡萄种植特色，带领孩子们执笔绘画，用色彩勾勒葡萄枝叶与果实，让孩子们在艺术创作中认识家乡、赞美家乡，厚植乡土情怀。

图为美术课堂

3. 趣味心理课堂：守护心灵成长

针对乡村心理健康教育资源薄弱的现状，团队开设心理课堂，通过大学生问小学生答的方式疏导学生情绪，引导孩子们树立自信、积极向上的乐观心态。

图为心理课堂

4.趣味文体活动，解锁快乐盛夏

为丰富课余生活，团队在镇区文化广场举办趣味运动会，开展经典童趣游戏。孩子们肆意奔跑、团结协作、在轻松的文体活动中强健体魄、增进友谊，尽享盛夏童趣。

图为趣味运动会合影

双线同步服务：课堂教学+入户家访双向育人

本次支教采用“集中授课+入户家访”双向并行的实践模式，做到教学有温度、育人有深度。

白天，队员们有序开展分班教学、课堂管理、课程互动工作，保障每一节特色课程高质量开展。课后，队员分组入户走访学生家庭，与家长面对面沟通，细致了解学生家庭情况、日常性格与学习状态，及时反馈孩子课堂表现，倾听家长需求与建议，搭建家校双向沟通桥梁，全方位守护孩子成长。

图为与家访家庭的合照

固定复盘机制：每日总结迭代优化支教服务

每日晚九点召开支教小组复盘会议，是支教队员独有的常态化工作机制。

队员逐一汇报当日授课情况、课堂问题、学生表现与家访情况，团队共同集中梳理当日工作不足、讨论学生管理难点、研讨课程优化方案。通过日总结、日整改、日提升的模式，及时发现问题、立刻调整改进，保证次日支教教学质量持续提升，让每一堂课、每一次服务都更贴合孩子需求、更贴合乡村教育实际。

图为夜间复盘会议

以青春赴乡土，以微光暖童心。18名延大学子日夜坚守、持续精进，陪伴18名乡村孩童在特色美育课堂收获成长；本土葡萄美术课、趣味文体课程、常态化夜间复盘、暖心入户家访，共同勾勒出延安大学青年扎根基层、服务乡村教育的生动模样。

撰文|赵心悦

图片|杨笑颜  王智