为引导青年学生感受新中国成立75年以来党的光辉历程、光辉成就和历史巨变，继承先辈们的优良传统和爱国情怀，实地体验红色教育，了解革命历史与先辈的光荣事迹，领悟、弘扬和传承工合精神，在实践中受教育、长才干、作贡献。8月13日，陕西工业职业技术学院“红色工业淬匠心，技能筑梦正当时”暑期社会实践团走进被誉为 “工合事业实验中心”的宝鸡凤县双石铺镇——中国工合运动纪念地，追溯现代职业教育源头，发扬传承工合精神，淬炼青年红色匠心。

图为实践团成员在路易艾黎故居前合影留念

进入纪念馆之前，实践团成员自发向工合旧址工作人员提问，探寻工合运动在凤县的种种历史，并就“农合与工合的区别”、“工合精神与现代工匠精神的契合”等问题与工作人员进行深度交流。

图为实践团成员与工合旧址工作人员交流探讨

学习参观工合纪念馆，深刻体悟工合精神

实践团成员被馆内陈列的工合历史、深度还原的工合场景、一件件历史文物、一幅幅油画所吸引，在讲解员的带领下，全方位追溯了这段工合历史，体悟了“努力干、一起干”的工合精神思想内涵。

线上线下同频共振，扩大教育辐射面

实践团指导老师通过的线上直播＋现场授课同频共振方式为大家上了一堂主题为《重温工合历史，汲取奋进力量》的微党课，勉励同学们在了解这段历史后，更应该传承好工合工匠精神——“努力干，一起干”，增强青年挺膺担当的使命感和责任感。

走进路易·艾黎故居，近距离触摸工合历史

1938年至1944年，中国工合发起人路易·艾黎与英国友人乔治·何克在陕西凤县领导开展了工合运动，创办了双石铺培黎工艺学校等，成为实业救国的一支重要力量，在中国革命史上写下了光辉篇章。艾黎曾提出“手脑并用、创造分析”的工业发展和教育理念，与如今所倡导的“工匠精神”不谋而合。来到路易·艾黎、乔治·何克旧居，看着眼前简陋的土房子、木板床……实践团成员们的思绪无法平静，他们是对中国革命事业的有功之人，中国人民不会忘记，历史不会忘记！

图为路易艾黎提出的“手脑并用、创造分析”理念

青年党史宣讲，凝聚青春力量

青年党史宣讲团成员成佳豪、杜可心分别向大家分享了《传承发扬“努力干、一起干”的工合精神》《凤县绽放青春彩，工合凝聚奋斗心》党史宣讲，实践团成员们更加深刻地感悟到“努力干、一起干”的工合精神内涵。 

图为实践团成员进行党史宣讲

实践主题调研，靶向问题精准施策

参观研学之余，实践团成员走向当地居民、驻足游客开展《宝鸡地区红色资源认知调研》，就凤县地区红色资源对高职学生职业精神、工匠精神培育路径、方法等问题展开深入交流。 

图为实践团成员进行主题调研

现场互动问答 增强学习效果

实践团成员杜可心通过前期搜集的一些关于凤县工合旧址历史知识，对实践团成员进行现场提问，大家踊跃发言，积极探讨，有效增强了实践学习效果和实践感悟。

图为实践团成员开展现场互动问答

通过对凤县工合旧址的实践调研，实践团成员深刻感受到“努力干一起干”工合精神，切实体悟到国际友人艾黎、何克帮助中国发展工业合作，长期支持中国的抗战事业的伟大国际主义精神。深刻领会了路易.艾黎曾提出“手脑并用，创造分析”的工业发展和教育理念，坚定了实践团成员发扬传承工合精神以及“技能报国”的信心和决心，更加笃定地赓续革命前辈红色基因，坚定为中国式现代化挺膺担当的坚决信念！