为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的二十大精神，发扬继承革命先辈留下的宝贵精神财富，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，7月15日至20日，由西安邮电大学电子工程学院王欣妍和王飞艳老师带队的“筑梦校园科普 关爱留守儿童”暑期社会实践队前往青海省西宁市门源回族自治县开展以“筑梦校园科普 关爱留守儿童”为主题的社会实践。

关爱留守儿童是社会责任，我们应该共同努力为他们创造一个温暖的成长环境。7月15日团队师生来到目的地之后从当地负责人那里基本了解了当地留守儿童的基本情况，当地孩子的生活方式以及他们的文化信仰等等。

爱是桥梁，让我们用关怀和陪伴，为留守儿童带去温暖和希望。该活动旨在通过大学生三下乡实践活动教育，走进教育落后的地区，关注、关心并关爱当地的留守儿童，为他们提供更多对对未来的展望和思考，开拓视野，努力奋斗。

据我们了解：青海省海北藏族自治州门源回族自治县青石嘴镇大滩村里居住着很多的留守儿童，从小父母外出打工的、父母离异的，还有一些在智力、劳动力上有残疾的小孩子都需要更多的关怀与关注，此次实践旨在通过科普教育，对当地的留守儿童进行心灵窗户的打开，让他们了解更多的知识以及外面的世界。

爱是最好的礼物，让我们用爱心和关怀填满留守儿童的童年。我们将小孩子们分成七个小团队，我们志愿者每人带领8-9名小朋友，并一起商讨团队的名称，在后来的几天带领他们过不一样的暑期生活。

社会实践队由西安邮电大学的热心学生组成，他们在青海省的乡村开展了一系列的科普教育活动。活动中，我们利用多媒体设备、实物展示和互动游戏等形式，向留守儿童介绍了科学知识，如自然科学、环保知识和健康教育等。通过生动有趣的讲解和互动环节，他们激发了孩子们对科学的兴趣，提高了他们的科学素养。

用行动诠释爱心，为留守儿童点亮前进的道路，让他们拥有一个充满希望的未来。除了文化知识的普及，我们还做了大量趣味活动，比如说我们一起唱歌，一起跳舞。孩子们都有自己所感兴趣的内容，一起跳绳，打篮球，乒乓球之类的体育运动。通过这些活动我们不仅更深层次的了解了孩子内心想要的东西，更能力所能及的帮助他们解决更多的问题。

心灵是沟通的桥梁，爱心是最好的礼物，我们用关怀和陪伴为留守儿童带去温暖和希望。除了科普教育，还积极关注留守儿童的心理健康和生活状况。他们与孩子们进行心理辅导，鼓励他们积极面对困境，树立自信心。同时，我们还向留守儿童捐赠了一批学习用品和生活用品，为留守儿童提供了实质性的帮助和关怀。

留守儿童是社会的脆弱群体，我们有责任为他们创造一个温暖的成长环境。我们深入了解了当地比较特殊的留守儿童家中的情况，比如小孩的智力、行动力方面有所欠缺的，采取以家访的形式来慰问留守儿童家中的实际情况，并为他们提供了物资的帮扶。

在活动结束后，西安邮电大学社会实践队代表发表了感言，他们表示，通过这次实践活动，他们深刻认识到青海省的留守儿童面临的困境和挑战，也更加坚定了关爱留守儿童的决心。他们将继续关注青海省的留守儿童问题，并希望通过更多的社会实践活动，为他们带去更多的关爱和帮助。

关爱留守儿童，就是为他们点亮一盏明灯，让他们在黑暗中找到前进的方向。青海省相关部门对某大学社会实践队的活动表示赞赏和支持。他们表示，这样的社会实践活动不仅促进了青海省的科普教育事业，也为留守儿童提供了更多的关爱和帮助。他们希望更多的大学和社会组织能够关注青海省的留守儿童问题，共同为他们创造更好的成长环境。