佛坪县以“以教育教学质量提升”为中心，加强课程管理、制度建设、过程管理，促进学校优质均衡发展。

——推进课程规范设置。开学伊始，该县教研室结合《陕西省义务教育学校课程与教学管理指南》，及时出台《佛坪县教研室关于义务教育课程设置指导意见》，并印发各校，要求学校严格落实三级课程管理，开启课程、开足课时，确保国家课程全面落实，规范执行地方课程，并做好书法教育、安全教育等主题教育融合，促进课程育人。开展为期一周的课程设置专项抽查活动，就随意增减课程难度、挤占课程等违规教育行为进行视导。

——健全制度完善修订。要求学校结合发展实际，科学研制教学常规、学期教学计划、学校教研组计划等，以制度建设促进管理水平提升。建立目标化实施计划，以“明责、践诺、结果”主题作风建设为发力点，促进各项任务分解到人，重点工作实行包抓责任制，确保教育教学工作全面推进、岗位明确。佛坪县初级中学校级领导蹲点各年级组、教研组、各科室。城关小学进一步细化各项职责，确保人人有担子、活动有突破。

——抓细教学过程管理。一是夯实过程管理。对各校制定的教学计划、校本研修规划、教研组计划等执行情况进行检查，要求学校对标查漏，对标补短。二是采取通报机制。建立问题化明细台账，对备课、作业批改、辅导等教学常规执行做排查，反馈问题，督促学校限期整改。三是加大抽查力度。重点关注薄弱学校、薄弱学科，领会新时代教育教学评价改革精神，促进学校育人理念转变。