西建大学子三下乡：深入乡村调研，点亮教育希望

西安7月24日电（通讯员 孟高强）7月19至24日，西安建筑科技大学信控学院星火志愿志愿者服务队赴陕西省西安市临潼区关爱农村儿童暑期社会实践团到临潼区代王山任村开展暑期“三下乡”社会实践，为了深入了解乡村教育的现状以及推动乡村教育的发展，以实际行动展开对山任村及周边村落的儿童教育问题的调研，充分了解了乡村教育问题的本源。

山任村是陕西省西安市临潼区代王街道下辖的行政村。走进山任村，极富特色的乡风文明一条街映入眼帘，极具特色的乡村文化墙成为山任村一道美丽的风景线。农村发展的基础是搞好农村的基础教育。基础教育是地方事业，担负着为地方培养人才的重要任务。基础教育办得好坏，直接关系到地方经济和社会的发展与进步。因此实践团成员颇为重视此次实践。

图为实践团与山任村儿童合影

少年强则国强，教育强则国强，教育问题一直备受关注，尤其是农村教育。由于地理位置、交通设施便利程度和经济发展等因素，农村教育的发展和城市教育也存在着一些不同，国家也一直在助力农村教育发展和振兴。

本实践团由来自西安建筑科技大学信控学院、不同专业、不同年级的学生组成，我们怀着对教育事业的热忱和责任感，自发组成团队并投身到山任村儿童教育问题的研究中。调研团队成员们深知山任村儿童教育面临的挑战和问题，希望通过真实数据的收集和分析，为改善山任村儿童教育状况提供有益的建议。这次调研旨在挖掘乡村教育中的创新实践，并通过充分了解乡村教育问题的本源，以期为乡村教育的改革提供可行性建议。为此，实践团深入乡村家庭，与学生和家长进行深入交流，倾听他们的心声，了解乡村教育的现实挑战和需求。同时，他们也将关注乡村教育的发展趋势，提出未来乡村教育的倡议和建议。队员们抱着虚心好问、不断探索的心态，用青春之火点燃乡村教育振兴，获得了村政府和当地村民的支持和认可。

实践团由7月19日上午八点半集合，实践团成员开始走访两条街道，两百户人家。实践团主要采取了入户调查的方式，大部分村民都积极配合完成相关问卷调查，不少村民还自愿转发电子版问卷到村民的社交媒体中帮助宣传。

通过调查，实践团发现在老年人群体发当中手机互联网的普及度较低，绝大多数小孩对于电子设备的依赖性极强。在新农村，中年人普遍认为知识能改变命运。家长与孩子对于学校老师教学水平的认知存在较大差异，老师的形象在家长心里普遍更好。其中家长们对于陕鼓小学的教学设施与师资力量感到满意，且认为影响孩子学习程度的主要因素为老师的教育与引导，但是部分家长表达了对于课后孩子们的过多的需要家长主导完成的课后任务表达了不满。家长对于现在教师将监督孩子学习责任过多推与家长的情况感到较为不妥，家长日常劳动抽不出身监督孩子，而且家长受限于文化程度也无法正确辅导孩子。

在整个调研过程中，实践团展现了积极的探索精神和责任意识。乡村教育调研势在必行，唯有深入了解，才能找到切实可行的解决方案。我们相信，通过这次调研，乡村教育的未来将因探索创新而更加光明。期待着调研团队的努力成果能够为乡村教育的蓬勃发展带来新的活力！

图为星火志愿队“三下乡”启动仪式（上）和与山任村对接仪式（下）

图为队长带领队员走访热情村民并进行相关调研。 刘敏娜 摄

图为村民与实践团队员就农村儿童教育问题展开深刻的讨论。 刘敏娜 李梦瑶 摄

图为实践团团员与街坊亲切的交流。 刘敏娜 摄

图为实践团团员对村内儿童进行亲切友好的问答。 李梦瑶 摄

作者：孟高强

摄影：刘敏娜 李梦瑶