近日，为响应国家通用语言文字的普及活动，加大国家通用语言文字推广力度，助力乡村振兴战略实施，长安大学“相伴振兴路·朝夕共黔行”暑期社会实践队赴贵州遵义凤冈县梯子岩村开展普通话推广活动，以服务乡村推普工作，为建设社会主义现代化国家贡献青春力量。

推普助乡，共话佳语

经过前期在梯子岩村对该村村民的线上访谈与走访调研，对当地国家通用语言文字普及程度及使用情况有所了解后，7月15日，普通话课程正式开课。为推动说好普通话向深处、实处、细处落实，负责教授普通话课程的队员从什么是普通话、讲好普通话的必要性及普通话对个人成长成才的重要作用进行讲授，培养学生“说好普通话”的主动意识与自觉行动。其次，推普队员们在开展普通话教学课程中，注重从基础开始，循序渐进，帮助学生逐步掌握正确的语音及发音技巧。通过设计一系列生动有趣的课堂互动活动，如普通话角色扮演、语调练习、绕口令游戏等，以增加学生的参与度与获得感，激发学生们对普通话学习的兴趣与活力。

图为推普队队员上课带领学生纠正易错读音。陈兴龙 摄

实践中后期，推普队伍依据梯子岩地域特色与人文资源，组织了相关书法体验活动。经过认真观摩当地老教师的书法作品，并在指导下进行尝试，吸引了学生们对特色乡土文化的关注，不但加深了学生们对普通话相关表达方式的认识与理解，还为进一步改善当地总体语言文化水平营造了良好的环境，为服务提升乡村文化品位及群众人文素养贡献力量。

 图为书法体验活动开展现场。陈兴龙 摄

访师承志，共行推普

长安大学赴贵州遵义“相伴振兴路·朝夕共黔行”推普赋能乡村振兴社会实践队持续深入推进国家通用语言文字推广工作，7月21日，实践队对鱼泉村梯子岩组老党员卢文扬进行专题访谈，访师承志，共行推普。

此次专题访谈活动围绕推普工作的必要性、方式方法以及如何促进乡村振兴等方面开展。访谈初期，卢文扬概括了三十年前梯子岩普通话掌握实况：“我教书三十三年，那时大家基本不会说普通话，亲戚朋友间只用方言交谈，村民学习普通话的意识与意愿都不高。”实践队员进一步了解到，包括卢文扬在内的八位共产党员领导村民筹资修路，凝聚起“自力更生，艰苦奋斗，齐心协力，敢为人先”的梯子岩精神，自此青壮年与外界联系加强并逐渐意识到掌握国家通用语言文字的必要性。实践队员着力落实十六字梯子岩精神，制定形式丰富的红色文化宣传推广计划，在人才技术资金引进的同时，有效助力梯子岩种植产业“走出去”，助推当地经济建设与发展。

图为推普实践队员与卢文扬“以字会友”共同书写十六字梯子岩精神。陈兴龙 摄

实践队员针对乡村振兴提出问题，卢文扬回答道：“乡村振兴也包括文化振兴。我一直想在村里建立起对家风、文风的重视，着重培育“忠孝”观念，鼓励孩子多读书，实现人生远大理想。”基于卢文扬的专题访谈内容，实践队员将紧扣“推普助力乡村振兴”主题，高度重视梯子岩文化底蕴建设传播，结合乡村振兴事业构建语言新桥梁，打造国家通用语言文字特色乡村，为文化强国贡献青春力量。

 图为卢文扬为宣扬家风建设张贴在堂前的书法作品《人生梦》。陈兴龙 摄

卢文扬希冀与推普实践团队共同组织落实好国家通用语言文字推广工作，队员们细致聆听卢文扬谆谆教诲，汲取宝贵实践经验，继承远大志向，赓续前进力量。同时，队员们也表示未来将会努力在担当中磨练，在尽责中成长，在基层和人民需要的地方施展抱负、建功立业，以青春之行助少年成才，承时代之任助乡村振兴！