2021年以来，商洛市商南县持续深化教育综合改革，积极构建高质量教育体系。加快优质均衡发展，创新教师管理体制，推动全县教育事业高质量发展。

——加快优质均衡发展，办好人民满意教育。该县以省级教育优质均衡县创建为抓手，在优质提升上再发力，继续保持学前教育优质普惠力度。在优质均衡上求突破，破解城镇挤、乡村弱难题，推进乡村小规模学校和农村义务教育寄宿制学校建设，统筹城乡义务教育一体化发展。在优质特色上下功夫，深入实施高中教育质量提升行动和职教中心“双达标”示范建设，推动普通高中和中职教育协调发展，切实让广大学生学有所向、学有所获、学有所用。

——实施五育并举措施，提高教育教学质量。该县牢固树立质量立校、质量兴校意识，坚持“五育”并举，切实抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，促进学生全面发展。加强教学管理，优化教学方式，切实提高课堂教学质量。充分发挥教学能手、学科带头人、教学名师的引领带动作用，提高教师教学水平，努力实现全县优质教育资源总量和基础教育质量总体提升。

——深化教育领域改革，释放教育发展活力。该县高水平编制全县教育“十四五”规划，深化考试招生制度改革，完善义务教育招生入学制度，深化高中阶段学校考试招生制度改革，大力推进普通高中学生综合素质评价。深化教育评价改革，实施以立德树人为导向的学校评价、以教书育人为导向的教师评价、以全面发展为导向的学生评价、以品德和能力为导向的用人评价体制机制。

——创新教师管理机制，加强师资队伍建设。该县完善校园长任期目标考核制度，加大校园长队伍培育力度。健全名优教师培养体系，着力培养一批骨干教师和教学能手。提高教师职业地位待遇，完善中小学教师待遇保障机制，营造尊师重教的良好社会氛围。探索新时代师德建设的新路径，在年度考核、职称评聘、评先评优、晋职晋级、提拔任用等关键环节，严把师德师风关，严格实行“一票否决”。