近年来，三原县教育局立足实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，多举措开展教育宣传，抓实抓好中小学生防溺水工作。

——正面教育和反面警示相结合。通过开好思政课，讲好党史故事，践行社会主义核心价值观等，教育引导学生热爱生命、珍惜生命、敬畏生命。滚动播报咸阳市教育局精心制作的《安全教育警示片》，给学生讲述发生过的事故悲剧，触及学生心灵。

——开展学生日常行为规范教育。在学生的日常管理中，一方面要求学生严格遵守日常行为规范、学生守则，规则之外的坚决不允许。另外通过反复提醒、反复纠正，让习惯成自然。持续深化“优学风”活动，对学生进行严管，特别是对行为不规范的学生，重点关注，强化教育，严格约束。

——知识教育和技能演练相结合。教育引导学生自觉远离河湖库坝等危险区域，多种方式开展溺水科学自救、智慧施救等培训演练。鼓励学生参加游泳培训，丰富运动技能，增加防范能力。学以致用、学用结合。

——重点学生监管重点家庭沟通。把留守儿童及单亲家庭、困难家庭、问题家庭子女、行为散漫学生的教育监管作为重点，强化他们的思想道德教育、法治纪律教育、行为规范教育，密切与这些家长及监护人的联系，让家长或监护人加强对这些学生的行为约束及监管，防止私自结伴出行。

——抓好“十个一”教育宣传活动。按咸阳市教育局要求，通过上一堂防溺水专题教育课，制作一份防溺水宣传卡片，组织一次防溺水主题班团队会，办一期防溺水专题黑板报，组织一次防溺水安全知识竞赛或征文比赛，召开一次防溺水家长会，印发致家长的一封信，开展一次防溺水宣誓签名活动，放暑假前集中上好“防溺水最后一课”，布置一篇暑期防溺水作业等举措，让防溺水知识、意识、技能内化于心、外化于行。

——争取多部门支持协作形成合力。防溺水需要社会方方面面的支持与协作，教育部门率先垂范，主动作为，积极争取各级各部门最大的支持，紧密配合水利、镇办、社区等，对辖区水域隐患、警示标识、周边防护设施等进行拉网式摸排，持续跟踪督促整改。针对已发生、易发生事故的重点水域，全面分析原因，制定协管举措。

——实行问责关口前移的评价体系。将防溺水工作纳入教育质量评价内容之中，将防溺水措施落实情况作为对学校校长和教职工考核评定、评优评先的先决条件。结合“四不两直”的方式对学校防溺水工作进行随机抽查。对履行预防溺水职责不认真、部署预防溺水工作不及时，造成重大溺水事故的相关单位和责任人，实行追责问责。