近年来,三原县教育局立足实际,坚持“安全第一,预防为主”的原则,多举措开展教育宣传,抓实抓好中小学生防溺水工作。
——正面教育和反面警示相结合。通过开好思政课,讲好党史故事,践行社会主义核心价值观等,教育引导学生热爱生命、珍惜生命、敬畏生命。滚动播报咸阳市教育局精心制作的《安全教育警示片》,给学生讲述发生过的事故悲剧,触及学生心灵。
——开展学生日常行为规范教育。在学生的日常管理中,一方面要求学生严格遵守日常行为规范、学生守则,规则之外的坚决不允许。另外通过反复提醒、反复纠正,让习惯成自然。持续深化“优学风”活动,对学生进行严管,特别是对行为不规范的学生,重点关注,强化教育,严格约束。
——知识教育和技能演练相结合。教育引导学生自觉远离河湖库坝等危险区域,多种方式开展溺水科学自救、智慧施救等培训演练。鼓励学生参加游泳培训,丰富运动技能,增加防范能力。学以致用、学用结合。
——重点学生监管重点家庭沟通。把留守儿童及单亲家庭、困难家庭、问题家庭子女、行为散漫学生的教育监管作为重点,强化他们的思想道德教育、法治纪律教育、行为规范教育,密切与这些家长及监护人的联系,让家长或监护人加强对这些学生的行为约束及监管,防止私自结伴出行。
——抓好“十个一”教育宣传活动。按咸阳市教育局要求,通过上一堂防溺水专题教育课,制作一份防溺水宣传卡片,组织一次防溺水主题班团队会,办一期防溺水专题黑板报,组织一次防溺水安全知识竞赛或征文比赛,召开一次防溺水家长会,印发致家长的一封信,开展一次防溺水宣誓签名活动,放暑假前集中上好“防溺水最后一课”,布置一篇暑期防溺水作业等举措,让防溺水知识、意识、技能内化于心、外化于行。
——争取多部门支持协作形成合力。防溺水需要社会方方面面的支持与协作,教育部门率先垂范,主动作为,积极争取各级各部门最大的支持,紧密配合水利、镇办、社区等,对辖区水域隐患、警示标识、周边防护设施等进行拉网式摸排,持续跟踪督促整改。针对已发生、易发生事故的重点水域,全面分析原因,制定协管举措。
——实行问责关口前移的评价体系。将防溺水工作纳入教育质量评价内容之中,将防溺水措施落实情况作为对学校校长和教职工考核评定、评优评先的先决条件。结合“四不两直”的方式对学校防溺水工作进行随机抽查。对履行预防溺水职责不认真、部署预防溺水工作不及时,造成重大溺水事故的相关单位和责任人,实行追责问责。
根据《咸阳市教育局咸阳市教科文卫工会委员会关于评选咸阳最美乡村教师、师德先进个人和师德建设先进集体的通知》(咸政教师字〔2021〕211号)精神,经专家评审组进行资格审查、评选,拟命名冯瑞妮等10名同志为“咸阳市最美乡村教师”;王瑞枝等50名同志为“
营养改善计划工作实施以来,咸阳市泾阳县科学决策、规范管理、优化服务、强化保障、细抓实抓,通过不断摸索,形成了供餐加配餐,热餐全覆盖的较为成熟的供餐模式,惠及义务教育阶段学生,用实际
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。为了切实推进全市信息技术应用能力提升工程进度,促进信息技术与教育教学融合创新发展,咸阳市彬州市教育局加强领导,全面部署,结合教育系统实
为全面做好学生安全工作,三原县教育局从党史学习教育中汲取力量,以千师入万户大家访活动为切入点,抓好法制纪律安全教育、溺水预防、交通安全、食品安全等关键环节,多维发力,筑牢少年儿童生
2021年以来,三原县教育局把加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理作为开展党史学习教育我为群众办实事实践活动的重要载体之一,从小处着手,五强化、五全面助推五项管理落地见效,