近日，教育部办公厅下发了《关于公布首批虚拟教研室建设试点名单的通知》，我校作为主持单位入选了1个课程（群）建设类虚拟教研室，作为联合申报单位入选了1个专业建设类、1个教学研究改革专题类和3个课程（群）建设类虚拟教研室。

国家“万人计划”教学名师、自动化学院刘丁教授主持申报的“控制理论课程群虚拟教研室”以打造教师教学发展共同体、全面提升教育教学质量为核心，探索“智能+”时代下控制理论课程群的新型基层教学组织的建设标准、模式和路径，建设形态创新、覆盖全面、功能完备、动态开放的控制理论课程群虚拟教学组织，引导教师热爱课程教学、研究课程教学、提高课程质量。成员由来自清华大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、浙江大学等全国76所高校的76位教师代表组成，成员构成中既包含我国控制理论课程建设的传统强校，又包括来自不同办学层次、不同服务面向的中西部地区和行业高校的代表；既有已入选国家和省市一流课程的优秀团队，又吸收了近年来在该课程改革和建设中的先进代表，成员组成具有广泛的代表性，为今后充分发挥其示范带头作用奠定了良好的基础。

作为联合申报单位，首批“全国黄大年式教学团队”负责人、机械与精密仪器学院华灯鑫教授参与了哈尔滨工业大学谭久彬院士主持的“测控技术与仪器专业虚拟教研室”，计算机科学与工程学院范翠香教授参与了西北大学耿国华教授主持的“数据结构与算法课程虚拟教研室”，印刷包装与数字媒体学院郑元林副教授参与了武汉大学万晓霞教授主持的“颜色科学与技术课程虚拟教研室”，工程训练中心（创新创业中心）刘涵教授参与了清华大学李双寿教授主持的“工程创客教育虚拟教研室”，土木建筑工程学院胡义锋副教授等5位教师参与了北京理工大学薛静锋教授主持的“工程力学课程虚拟教研室”。

虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。学校高度重视新型基层教学组织建设工作，坚持立德树人、协作共享、分类探索的原则，鼓励各教学单位以课程教学、专业建设、教学改革研究等为主题开展多元研究，积极运用信息技术突破时空限制，组织形式多样、线上线下结合的教师教研活动，以调动教师的教学活力，提升教师的教育教学能力，不断探索基层教学组织建设管理的新思路、新方法、新范式。

学校将以首批虚拟教研室建设为契机，推动我校教研室创新教研形态，加强教学研究，共建优质资源，开展教师培训，营造质量文化，打造教师教学发展共同体，促进学校人才培养质量持续提升。