为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，促进学生健康成长和全面发展，蒲城县教育局扎实做好家庭教育顶层设计，大力开展知识讲座，让家庭教育大讲堂花落千万家。

——定准“起点”。对全县中小学幼儿园进行统观分析，挑选具备承担培训能力的城区大校（园）和农村大校（园）作为家庭教育大讲堂培训点，采取“起点辐射”的方式织好两张关键网：一张以农村大校（园）为起点，定向辐射周边农村校园，以最快的速度包围并覆盖城市；另一张以城区大校（园）为起点，定向辐射周边社区、学校，以最快的速度到达并影响偏远乡校；最后两张网交叉、融合，凝心聚力，达到家校社三方共赢的目的。

——把牢“熔点”。要求家庭教育大讲堂讲师牢牢抓准能让家长产生共鸣并一触即发的情感“熔点”，晓之以理，动之以情，引导家长及时掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点，真正做到因材施教，履行家庭教育职责。课后，开展丰富多彩的文体互动活动，趁热打铁，揭下高高在上的父权、母权面具，在亲子沟通和交流中引导孩子学会感恩父母，增强家长科学教育意识和家庭教育本领，坚决不做“虎妈”“狼爸”。

——融化“冰点”。充分发挥教育局相关股市及特殊教育学校职责职能，利用学校家长委员会、家庭教育大讲堂，鼓励和支持各类社会组织发挥自身优势，广泛开展适合流动儿童、留守儿童、残疾儿童和贫困儿童等困境儿童特点和需求的家庭教育指导服务和关爱帮扶，针对性地弥补困境儿童的家庭教育缺失，给冰冷的家庭以温度，给受伤的心灵以温暖。

——打造“亮点”。2019年组建家庭教育指导中心并开展家庭教育大讲堂活动，至今已在全县22所学校设立家庭教育大讲堂，通过骨干教师面授、专家教授“坐诊”、讲师团送课等多种方式开展讲座60余次。大讲堂并非单一活动，而是与家校社三方共同参与一系列家庭教育辅助后续活动相得益彰，例如通过征集家庭教育优秀微课作品、亲子诵读、家庭教育有奖竞答等活动，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家校社密切配合，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。