2026年7月，西北工业大学电子信息学院“声起渭北，韵落秦川”社会实践队赴西安、宝鸡、渭南三地，以“青践美育行”为主线，深入调研秦腔艺术的传承现状与创新路径，用脚步丈量关中大地上的秦腔文脉，在影视赋能、数字展陈与乡土深耕中探寻非遗活态传承的青年方案。

（实践队成员在中国秦腔博物馆合影）

探访影视基地：解读镜头语言下的戏曲新声

实践首站来到西影风雷年代影视基地——热播剧《主角》的核心取景地。队员们实地走访了剧中练功房、后台化妆间等复原场景，置身于充满年代感的拍摄环境中，近距离感受影视作品对秦腔艺术场景的精心还原。通过沉浸式参观，大家对剧中秦腔元素的呈现有了更直观的认识，也引发了关于影视媒介如何助推传统戏曲传播的思考。

（实践队成员参观练功房）

走进百年易俗社：触摸城市街区的秦腔脉搏

之后，实践队转赴国内首个以秦腔文化为核心的城市主题街区——易俗社文化街区，队员们在中国秦腔艺术博物馆系统研习秦腔发轫渊源、流派演变及行当规范。在秦风源非遗剧场，队员观摩经典折子戏并登台试穿戏服、跟学唱段，从观赏者转为亲历者，切身体悟秦腔程式之美与声腔张力。

（实践队成员参观剧目陈列馆）

（经典折子戏观摩）

专访青年演员：聆听“丑角”背后的坚守

调研期间，实践队专程约访青年秦腔演员翟鹏涛。他主攻丑角，自幼入行，谈及秦腔的大众接受度时，他道出一句耐人寻味的话：“这个基本上是都听不懂，但是你要是懂了的话，你可能会爱不释手。”——寥寥数语，既点出秦腔当前面临的认知门槛，也道破了其艺术魅力一旦被理解便难以割舍的本质。他坦言，丑角表演看似诙谐灵动，实则对基本功要求极为严苛，不容丝毫懈怠。采访尾声，他真诚期许更多年轻人走进实体剧场，在零距离的现场体验中，完成从“听不懂”到“爱不释手”的跨越。

（实践队员与翟鹏涛交流）

体验智慧展陈：感受数字赋能的沉浸魅力

在陕西省首座公办戏曲类专业场馆——宝鸡秦腔博物馆，实践队重点考察数字化展陈手段。馆内引入虚拟现实展演、三维立体显示、多点触控交互等前沿技术，赋予观众虚拟试衣、模拟击节、音频点播等沉浸体验，有效突破传统展览的单向输出局限。

驻馆期间，队员偶遇一位因《主角》结缘秦腔的外省籍高中生娄同学，采访中，娄同学坦言影视作品激起了他对秦腔的兴趣，更希望秦腔通过进校园、新媒体等方式触达更多青少年。他的分享让队员们意识到，唯有打通多媒介传播渠道，才能让秦腔从“被听说”走向“被热爱”。

（实践队成员参观宝鸡秦腔博物馆）

（实践队成员采访娄同学）

（实践队员在宝鸡秦腔博物馆体验数字互动装置）

寻根李十三村：探访乡土中的戏曲故脉

最后一站，队伍走进渭南市临渭区李十三村——清代戏曲大师李芳桂故里，东路秦腔与碗碗腔的发祥之地。队员们走访村级史志陈列馆与碗碗腔专题展馆，梳理李芳桂创作谱系及其对当地文化生态的深远影响，还原秦腔最为质朴的乡土样态。

在与村支书李新超的座谈中，他既肯定了青年力量参与非遗传承的意义，也对实践队提出了两点殷切期望：一是深耕调研、求真务实——戏曲文化底蕴厚重，需沉下心来全方位梳理传承现状与困境，以青年视角形成客观深入的调研成果，为文旅发展提出切实建议；二是心怀敬畏、严谨传播——传统文化具有极强的专业性与严肃性，每一项技艺、每一段历史都有独特内涵，希望同学们多考证、多了解，真实完整地传播非遗文化，让秦腔被大众正确认知。这番嘱托让队员们深感非遗传播责任之重，也为后续调研成果的转化明确了方向。

（实践队与李十三村村支书李新超座谈）

（实践队员与李十三村党群服务中心全体工作人员合影）

从西安古城的文化街区到宝鸡新馆的智慧展厅，从渭南乡野的戏曲故地到一代代戏曲工作者的坚守耕耘，实践队员以实地走访真切感知秦腔扎根民间、服务群众的深厚生命力。大家表示，作为电子信息专业的青年学子，将发挥学科优势探索非遗数字化保护与创新传播路径，以青春智慧助力秦腔艺术在新时代“活”起来、“传”下去。