心理健康青春行：让理论“落地”，让实践”开花”
教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》（以下简称行动计划），要求将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节。为响应《行动计划》，提高心理健康教育以及服务质量，7月20日、7月21日长安大学赴内蒙古“心理健康青春行”暑期社会实践队于鄂尔多斯市进行了青少年心理健康专业理论培训，并走进社区深入调研当地青少年心理健康现状，力争为西部地区青少年心理健康发展献计献策。
实践队首先认真学习了由国家心理健康和精神卫生中心举办的“常见精神障碍共病躯体疾病的诊疗服务能力提升培训班”，其中由南京脑科医院副主任医师朱荣鑫讲授的《青少年情绪障碍的早期综合干预》中特别强调了有效的健康管理和情绪疏导是预防青少年情绪障碍产生的重要举措。这些培训为实践团队丰富了理论储备，提高了专业能力，为今后开展心理健康教育和服务打下了坚实的基础。
实践队参加培训
为了将理论知识与工作实践有效结合，实践队来到鄂尔多斯市准格尔旗湖西社区，针对当地青少年群体开展了心理健康实地调研活动。通过深度访谈、填写问卷等形式调查当地青少年对心理知识的了解情况以及对心理健康的认知态度。调研发现，鄂尔多斯市有着较为完备的精神卫生服务体系，青少年群体也十分关注自身心理健康，但仍有部分青少年存在”病耻感”，这让实践队认识到心理健康科普工作任重而道远。实践队还以此为契机展开心理健康宣传，减少青少年对于心理咨询的误解，受到家长的广泛欢迎和社区的大力支持。
实践队深入社区调研
此次活动让实践队走进课堂学习知识，深入社区调研基层，完成了理论和实践双重积累。长安大学赴内蒙古“心理健康青春行”暑期社会实践队将积极响应党和政府对于我国心理健康事业发展提出的要求，不断努力增强自身专业能力，助力建设“家庭-学校-社会”协同联动的心理健康教育体系。
实践团队与当地青少年合影
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